国际大学标准化入学考试AST：中国学生升学新选择

　　近年来,中国学生对于多元化升学路径和国际化教育的需求急剧上升。在这样的背景下,家长们迫切希望为子女规划一条既能满足国内高考要求,又能提供出国深造机会的教育道路。AST以其独特的优势,为家长们提供了便捷且明智的教育选择。

AST:解决升学焦虑的“良药”

　　AST(Aptitude Scholastic Test)即学业学能水平测试,是一项旨在评估学生学术能力和潜力的标准化考试,是结合了中国高中课程标准和国际教育测评要素,为学生提供了一个全新的升学途径。

　　“AST考试的研制成功,不仅象征着中国基础教育国际化进程迈出了关键一步,更代表着中国高中课程体系走向国际舞台。”安生教育集团董事长、上海安生学校理事长张梧华在接受采访时表示。

　　首先,AST考试主要依据中国高中课程标准命题,这意味着孩子们无需额外学习国际课程,只需按照学校正常的普高(高考方向)课程内容与学习进度,就能轻松应对考试。这不仅减轻了孩子们的学习负担,也节省了家长们为孩子选择国际课程班所花费的巨额费用。同时,AST考试的内容涵盖了各个学科领域,注重考查学生的综合能力和素质,有助于培养学生的跨学科思维和创新能力。

　　其次,AST考试采用全英文命题方式,考查学生的学术英语能力和学科素养。这不仅有助于提升孩子们的英语水平,也为他们未来在国际舞台上展现自己提供了有力的支持。在全球化背景下,英语已成为一种通用语言,掌握英语对于一个人的职业发展至关重要。通过AST考试,学生们可以更好地适应国际化的学习和工作环境。

　　此外,AST考试还提供了一年两次的考试机会,让学生们有更多的选择和机会。相较于一次考试定终身的国内高考或其他国际考试,AST考试为学生们提供了更多的灵活性和机会。

成功案例:AST助力梦想起航

　　自AST考试推出以来,已有近16年的具体实践,已有众多中国学生通过这一考试成功进入世界名校。他们来自不同的地区和背景,但都有一个共同的特点:那就是他们通过AST考试展现了自己的学术能力和潜力,获得了心仪大学的青睐。

　　例如,陈如鉴,是一位来自上海中学的优秀学子。他就读普高课程期间,不仅获得了清华大学的录取,还通过AST考试获得了英国剑桥大学工程系的入学资格,达成了“双录取”成就。

　　翁嘉誉,原本有望考入国内的211高校苏州大学,但高考时发挥失常,最终进入了苏州科技大学。然而,他并未因此放弃追求更高学术目标的梦想。通过参加AST考试,他用自己的努力弥补了高考的遗憾,成功获得了英国格拉斯哥大学的录取。他的故事激励着更多面临挫折的学子,通过AST平台,重新找回自己的定位和方向。

AST考试:打开世界名校大门的金钥匙

　　AST考试,课标、参考中国高考的国际标准化大学入学考试,也被中国学生称为中国的“英文版高考”,目前已得到全球约50所顶级名校的认可,包括剑桥大学、伦敦政治经济学院、南洋理工大学等顶尖学府。这一认可不仅为中国学生开辟了更广阔的升学渠道,也为中国高中课程的国际化奠定了坚实基础。

　　AST考试与其他国际考试相比,AST考试更注重考查学生的思维能力、创新精神和跨文化交流能力。通过AST考试,学生们可以全面展示自己的学术能力和潜力,获得心仪大学的青睐。同时,他们还可以借助AST考试提供的科研项目和社会实践机会,提升自己的综合素质和能力水平。这些经历和成果将成为他们未来职业发展的重要支撑和优势。

　　世界名校中国英才遴选中心(China Excellence Identification Scheme,简称“CEIS”)是AST考试背后的坚实后盾。该中心由英国剑桥大学与安生教育科学研究院联合创设,旨在为中国普高学生提供独一无二的遴选途径,帮助他们直接进入世界名校本科深造。自2002年成立以来,世界名校中国英才遴选中心已经走过了20多年的发展历程。这期间,它得到了越来越多世界一流大学的认可并加入其中。这些大学通过AST考试来选拔中国学生,为他们提供宝贵的学习和发展机会。

　　21世纪教育研究院院长熊丙奇对此表示,AST考试的成功研发,实现了从单向引进国际课程到助推中国课程走出国门的转变,成为推动教育现代化的重要力量。

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