直播时代传承中华传统文化的先行者路王玮

　　央视网2月3日消息（特约记者 王刚）随着网络直播的影响力越来越大，利用直播弘扬传统文化，逐渐从机构、平台的组织化行为演变为很多优秀教育工作者的个人化行为。近日，记者在北京采访了多年来始终致力于一线教学及网络平台积极推广传统文化的知名学者路王玮老师。

　　路王玮，男，河北省邯郸市涉县人，长期担任中小学语文教师、班主任。先后获得“学科名师”、“骨干教师”、“学科带头人”等四十多项荣誉称号。2018年到北京后，路王玮老师长期从事传统文化的研究和讲学，本着弘扬传统文化的赤城之心，先后在全国各地从事传统文化讲座千余场，受益学生19万之多。特别是自2020年9月开始，在线上陆续开展公益讲座33场，受到了学生家长的广泛好评。

　　网络直播技术的出现，大大拓展了传统文化领域的传播边界。同时，直播以其特有的真实感、代入感，为传统文化的传播和创新提供了广阔空间。在与记者交流中，路王玮老师介绍了他所创建的传统文化与语文学科的融合课《大语文背景下的中小学生学习策略》教学体系的相关内容。路老师说，2020年，教育部印发了高校《强基计划》，把文史哲的作用推向了一个前所未有的高度，作为百科之母的语文学科，就显得尤为重要。那么，在大语文改革的背景下，孩子们怎么样才能学好语文呢？他认为，要想学好语文必须寻根溯源，中国几千年文学发展史，无数文学大师成功的经历告诉了我们，唐诗、宋词、历代名篇，是中国语文永远的真谛所在。

　　随着中国国际地位的不断提升，中国传统文化再次展示出了久违的东方力量。外国人不远万里来到中国求学，他们想学什么呢？他们想学的是中国的《论语》、《老子》、《孙子兵法》，他们认为学好了这些，就了解了中国文化的精髓。所以，我们中国的孩子更应该把这些学好，因为它是民族之魂。正因为如此，台湾著名国学家王财贵教授曾经指出，中国学生要想学好语文，必须遵从三个字：早、深、文。早，学习时间越早越好；深，学习有深度的文章；文，学好文言文。

　　其次，学好语文必须拓展课外知识。多数家长都认为，只要孩子在课堂上认真听讲，学好语文课本，分数肯定差不了。如果真有这样想法，就大错特错了。课本只是孩子学习知识的载体，而并非追求的终极目标。如果我们的家长只知道让孩子做作业、学课本，课外知识一无所知，孩子的语文一辈子都别想优秀。这也是路老师从教17年来最深的感悟。其实家长们都明白，也非常重视孩子的课外学习，就是不知道孩子在课外到底应该学什么，怎么学，怎样高效地学。

　　路老师说，要想了解这个问题，我们必须知道语文学科的本质，语文是一门语言类学科，既然是语言类学科，都有一个共性——那就是源于生活，最终还要服务于生活。而在现实生活中，多数家长都没有把握好孩子语文学习的命脉，甚至违背了语文学习的正常规律。因为家长不明白一个不会听故事的孩子是不会讲故事的，一个不会讲故事的孩子更不会写故事。故事写得精彩与否，必须要看语言的质量。当前中小学生作文是否优秀，有一个非常重要的标准叫做引经据典，简单地说，就是引用一些经典词句去提高语言的质量，丰富文章的内涵。比如：小时候，爸爸妈妈经常教导我们，遇到坏的事情，再小也不能做；遇到好的事情，再小也要积极去做。而一个会引经据典的孩子会这样表述：儿时，父母时常教导我，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。当两种表达方式同时出现的时候，必然是后者更胜一筹。所以，要想让孩子们在大语文考试改革的背景下立于不败之地，提高语言质量是帮助孩子们语文拿高分的关键所在。

　　路老师跟记者介绍说，经常听到有家长讲，他的孩子根本就不愿意学语文，原因在哪里？就是因为在小学阶段，尤其是低年级阶段，孩子的识字量没有达到，在一次次的阅读中遇到了障碍，而此时此刻多数家长都把重心放到了汉语拼音上，并没有把识字量当成首要的任务去督促孩子。因此，久而久之孩子对语文学科产生了抗拒的心理。今天的新课标要求小学生至少要掌握2500个汉字，到了中学再加一千——3500字。然而掌握了这3500字孩子的语文也未必优秀。因为这只是新课标最基本的要求，语文要想优秀至少要掌握5千汉字。从近几年的中高考语文试卷上我们会发现，上面有大量的文言文，甚至还出现了四大名著原文的考题，学生好多字都不认识，更别说做题了，所以，语文要想优秀5000字是必须的。

　　那么如何让孩子快速识字认字这个难题又摆在了我们面前，经过数次教研路老师发现，汉字的偏旁部首都是和字源紧密相连的，只要学生能把象形文字中的150个基本字源学好，那将来的识字认字能力必将会大幅提升。顺着这个思路，他决定把字源学习法作为一个崭新的理念融入到我的语文教学中，经过几十场的线上讲座，发现确实妙不可言。路老师说，例如，《红楼梦》之中的“携你到昌明隆盛之邦，诗礼簪缨之族，花柳繁华地，温柔富贵乡去安身乐业”，多美的句子呀，那什么是诗礼簪缨之族呢？学生估计知道的少之又少，但是识字量大的孩子却可以轻松理解其内容。所以，在小学阶段谁掌握的汉字最多，就占领了语文学习的制高点。

　　路老师还强调，成语是大语文教学的重要组成部分，更是中小学阶段孩子们提高语言表达能力和写作能力的坚实保障。专家要求，小学阶段至少要掌握300个成语，才能保证孩子语文成绩的优秀。三年级之前，至少也应该掌握100个。因为三年级是小学阶段的转折点，尤其加入作文后学生们更是一头雾水，归根到底还是因为词穷。他说，众所周知，中国是一个诗的国度，拿唐诗为例，仅清代《全唐诗》中就收录了49000多首，每首诗都有不同的风格。有句话说的好：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。可见诗词对于提高孩子的写作能力有多么重要。

　　作为一个中国人，我们不仅要读白话文，更要读文言文，因为文言文是白话文的根，只有精通文言文才能写好白话文。顺着这个思路，路老师的直播课上还加入了文言文入门环节，保证了孩子们在拓展课外阅读的同时，潜移默化地提高了他们的语言质量和文学修养，同时也为他们将来深度学习文言文奠定一个坚实的基础。文言文是民族的瑰宝，然而“白话文运动”之后的一百多年间，中华民族的优秀文化在传承和发展中遇到了空前的危机，所以，在他的课堂上这个环节必不可少。

　　路老师的大语文直播课堂正是围绕以上思路去创建设立，争取让更多的孩子加入进来，为弘扬民族文化，提高孩子的文学修养尽自己的一份微薄之力。通过课程重点培养孩子的四种能力，语言表达能力、识字认字能力、阅读理解能力和写作能力。

　　网络直播的受众广泛，传播影响力巨大，其广度与范围远远超过其他媒体，为传统文化的传播打下了良好的受众基础。为了让中华民族的优秀文化永远传承下去，为了将传统文化融入到语文教学中，路老师刻苦钻研教材教法，创设了自己的 “大语文”课堂，推出了“十万学子”计划，让更多的孩子享受到传统文化的熏陶。“十万学子”计划还受到了多名央视主持人的关注，他们积极参与，用中国最标准的普通话帮助孩子们共同打造了一款大语文辅助学习平台。路老师说，我们深知，语文是一门语言类学科，我们的目标就是用中国最标准的普通话培育每一个孩子学好语文；正因为这个学习平台的权威性和实用性都是最棒的，经过专家研讨后，将这个辅助学习平台取名为“龙宝小掌门”，大语文直播课取名为“龙宝大语文直播课”，希望我们的子孙后代能将中华民族的优秀文化永远传承下去。同时，路老师还强调，这是时代赋予一个教育者的使命，在大语文考试改革的背景下，自己一定会坚持下去。

　　随着语文考试改革的不断深入以及大语文概念的不断升华，语文学科已经成为了一门集语言表达、汉字书写、古诗词、文言文、阅读写作为一体的多元化立体型学科。据记者调查，在线教育的网络直播之所以取得了良好的效果，主要源于其很大程度上实现了教育资源的“地域普及化、课程优质化、师资高端化”三大线下教育难以解决的问题，并试图探索解决城乡教育资源不公平问题。通过网络平台的巨大共享特色，能够让更多的孩子、尤其是落后地区的孩子可以借助互联网和手机终端学习到最优质的精品课程。（特约记者 王刚）

责编：hxq